社会人が勉強する場合としない場合を、同じ4つの欄で並べる

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資格の案内や同僚の話を見て、「自分も何か勉強したほうがいいのか」と思う。けれど、時間もお金もかかるし、続かなかったら気まずい。そう考えて、決めないまま数か月たっている。この記事は、その状態の人に向けて書いています。

始める側の負担は思い浮かべやすい一方で、始めない側に何が起きるかは、あまり書き出されません。両方を同じ4つの欄で並べると、片方だけを見て決めることを避けられます。「勉強しないと危ない」と不安をあおるための表ではありません。並べた結果、今は始めないと決めることも、十分ありうる結論です。

読み終えると、する・しないの両方を4つの欄で書き、学ぶ・先に求人を見る・今は始めない、のどれにするかを選べます。

比べるときに使う4つの欄

起こる可能性は、正確な数字にはできません。自分の職種の求人や、社内で求められることの変化など、自分で確かめられる材料から見積もります。確かめられないものは「分からない」と書きます。

「勉強する」と「しない」を同じ欄で並べる

記入例を置きます（架空の例）。事務職の人が、表計算とデータの扱いを学ぶかどうか迷っている場合です。

「勉強しない」側の欄は、書こうとすると手が止まりやすい所です。考えたことがないからです。空欄のままにせず、「分からない」と書きます。空欄は「問題がない」という意味ではなく、「まだ確かめていない」という意味です。

逆に、勉強する側の負担が大きく、しない側の影響が小さいと出ることもあります。その場合は、今は始めないと決めてかまいません。何が変わったら考え直すかを1行書いておきます（担当が変わった、求人で条件に出てきた、など）。

表の結果から、学ぶ・先に求人を見る・今は始めないを選ぶ

表を埋めたら、勉強する・しないの二択で決めず、次の3つの道から選びます。

この分け方は、この記事での整理です。「分からない」の欄は、次の3つのどれかで埋められます。

• 無料の教材や図書館の本に触れてみる
• 求人を3件読む
• その分野を仕事で使っている人に15分だけ話を聞く

どれも、やめても失うものが小さい、戻しやすい小さな実験です。1つ選んで結果を表に書き足すと、「分からない」だった欄が埋まっていきます。

求人の読み方は、求人3〜5件の応募条件から決める記事に手順があります。

「教材費が無駄になる」が気になる人は、回収年数を3つの場合で計算すると、影響の欄を金額で書けます。

学ぶと決めた人が、内容と費用を確かめる先の1つに、講座の案内があります。下の広告は、オンラインの有料の資格講座です。学ぶと決めることと、講座に申し込むことは別です。

• 向く人：学ぶ分野に対応する資格があり、内容と費用をまだ確かめていない人。
• 向かない人：学ぶ分野が決まっていない人（求人を読む・人に聞くのが先です）。今は始めないと決めた人。
• 申込み後に起きること：申込みの流れ、支払いの時期と方法、受講できる期限、解約や返金の決まりは、講座ごとに違います。申し込む前に、案内ページで確かめてください。
• 使わない場合：図書館や書店の本と、試験を行う団体の案内で、同じことを確かめられます。

選んだ道で、今日すること

• まだ表を書いていない人：4つの欄を、する側・しない側の両方について書きます。分からない欄は「分からない」と書きます。
• 学ぶ人：学ぶ分野を1つ書き、最初に触れる教材を1つ決めます。
• 先に求人を見る人：自分の職種の求人を1件開き、応募条件を書き写します。
• 今は始めない人：何が変わったら考え直すかを、表の下に1行書きます。

よくある質問

Q. 勉強しない場合のリスクは、数字で分かりますか
A. 個人にとっての可能性を数字で出すことは難しいです。求人の条件や社内の変化など、自分で確かめられる材料から見積もってください。

Q. 表を作った結果、始めないと決めてもいいですか
A. かまいません。両方を比べたうえでの判断であれば、それも結論の1つです。何が変わったら考え直すかだけ書いておいてください。